在2016寧波國際機床展暨第十二屆模具之都博覽會上，受邀參展的寧波市職業(yè)技術教育中心學校大放異彩，由學生創(chuàng)作的3ｄ打印、新奇的數控加工機械產品、創(chuàng)新創(chuàng)意產品吸引了眾多廠商代表和參會嘉賓洽談咨詢。

“讓學生在創(chuàng)新實踐中歷練成長，把知識變成學識，把技能變成技藝，正是我們以‘工匠精神’努力賦予職業(yè)教育新的內涵。”寧波市職教中心學校校長張國方表示。

中國制造呼喚“工匠精神”，中國智造需要“工匠精神”。寧波市職教中心學校在教學實踐中，注重將這些理念潛移默化地滲透到校園文化之中，塑造具有“工匠精神”的高素質、技術技能型人才。

張國方告訴記者，學校要求學生必須掌握一技之長，作為現代學徒制試點學校，他們把課堂搬進實訓工區(qū)、搬進企業(yè)，技能教師與企業(yè)師傅雙師帶教。

2014電商班的學生，最近在江北電商園中策世紀博園企業(yè)經過近三周的“摸爬滾打”之后，對跨境電商的行業(yè)要求有了更深的體會。學生王楠說：“學校把實訓課堂搬進企業(yè)，我們得以快速提升專業(yè)操作技能，也從中感悟到‘技術要義在精微，反復磨煉方成器’的‘匠心精神’。”

課堂之外，學生最津津樂道的是豐富多彩的社團。學校有綜合型、興趣愛好型、專業(yè)型、服務型等社團53個，打造了7個省市級品牌社團，不僅企業(yè)師傅任指導教師，還有資深的專家和優(yōu)秀企業(yè)員工來開設講座。學生社團時常開展專業(yè)的社會實踐活動，愛車衛(wèi)士定期為社區(qū)車主服務，制冷維修社為企業(yè)檢測空調，計算機服務社為居民維修電腦。張國方說，在實踐中，學生找到職業(yè)坐標，體驗專業(yè)專注、嚴謹嚴密的工作態(tài)度。

近年來，寧波市職教中心學校探索建設校園創(chuàng)客中心，鼓勵同學們將創(chuàng)意點子轉變?yōu)閷＠髌?，組織學生攻堅發(fā)明項目，迄今為止已獲得“隱身的電腦課桌”等發(fā)明專利二十余項。學校還建起“晨蟻電商工作室”等創(chuàng)業(yè)實踐平臺，專業(yè)實踐與企業(yè)生產一體，學校實訓室與企業(yè)工作室兼用，讓學生在創(chuàng)業(yè)實踐中養(yǎng)成精益求精的職業(yè)精神。

有數據顯示，寧波市職教中心學校畢業(yè)生技藝突出，100％擁有專業(yè)技能資格證書，迄今學生已在全國技能大賽摘得23枚金牌。在山東舉行的2016中國工程機器人大賽暨國際公開賽上，寧波市職教中心學校代表隊在國內外1261支代表隊中脫穎而出，在室內空中機器人項目小型四旋翼賽上斬獲一等獎。