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深圳市攜創(chuàng)技工學校 2013年招生，與您攜手共創(chuàng)輝煌明天,選擇攜創(chuàng)技校是您美好明天的地基.

創(chuàng)新技能人才選拔機制　高素質技能人才脫穎而出
　　1月24日，2012年人力資源和社會保障部等六部委聯(lián)合舉辦第四屆全國數(shù)控技能大賽在北京人民大會堂進行總結表彰。我省技工院校選手經過激烈角逐，取得團體一等獎的優(yōu)異成績。大賽產生金牌20枚，我省所獲11枚金牌均為技工院校選手；產生30名“全國技術能手”，我省17名技工院校選手獲此殊榮；我省技工院校選手囊括全部3枚“全國五一勞動獎章”。廣東省技工院校在全國性技能競賽上取得了歷史性新突破。廣東技工院校歷來高度重視技能大賽，通過參加技能競賽培養(yǎng)技能人才已成為技工院校學生成長的快速通道。從各類大賽的獲獎成績看，技工院校在先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領域的技能在全省處于領先水平，這與當前我省構建現(xiàn)代產業(yè)體系確定現(xiàn)代服務業(yè)和先進制造業(yè)“雙輪驅動”的產業(yè)發(fā)展定位相契合。
　　人力資源配置“轉換器
　　廣東技工教育通過建立面向全體勞動者的技工教育培訓體系，實施“全員培訓”計劃，著力做好面向農村貧困家庭子女、退役士兵、農村勞動力等群體的職業(yè)技能培訓，打造全省人力資源優(yōu)化配置的主力軍。
　　我省技工院校在促進農村勞動力素質的提高和穩(wěn)定就業(yè)，以及轉移富余勞動力構建社會主義新農村等方面充當了重要角色，發(fā)揮了農村勞動力培訓的主陣地作用。我省技工院校通過校企聯(lián)合、校校聯(lián)合、校鄉(xiāng)聯(lián)合，以及送教下鄉(xiāng)，送教進廠等方式對農民進行職業(yè)技能培訓，深受當?shù)仄髽I(yè)和農民的歡迎。同時，創(chuàng)造性地將農村勞動力技能培訓、智力扶貧、就業(yè)再就業(yè)培訓和轉崗培訓等結合起來，擴大技工教育服務領域，建立面向所有勞動者的技工教育培訓體系。
　　加快推進現(xiàn)代技工教育
　　當前，我省正處于“加快轉型升級，建設幸福廣東”的關鍵時期。職業(yè)技術教育《決定》和《綱要》的出臺，為我省新形勢下發(fā)展職業(yè)技術教育，加快人力資源優(yōu)化配置，助推產業(yè)轉型升級，實現(xiàn)社會和諧幸福提供堅強保障。尤其是《決定》和《綱要》首次提出“五個統(tǒng)一”重大決策，在我省職業(yè)技術教育發(fā)展史上具有里程碑意義，是指導我省未來10年職業(yè)技術教育改革發(fā)展的綱領性文件

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