數(shù)控切割機(jī)編程學(xué)習(xí)的主要階段
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    近年來(lái)關(guān)于數(shù)控切割機(jī)的操作模式正逐步向著簡(jiǎn)便、簡(jiǎn)單趨勢(shì)發(fā)展，不少數(shù)控切割機(jī)生產(chǎn)廠家也公開(kāi)向用戶(hù)承諾，其產(chǎn)品的使用不僅對(duì)操作人員要求不存在門(mén)檻，而且上手時(shí)間也大為縮短，那么實(shí)際情況又是如何呢？東莞震磊利機(jī)電通過(guò)對(duì)多家終端用戶(hù)及國(guó)內(nèi)各種品牌數(shù)控系統(tǒng)的研究發(fā)現(xiàn)，隨著數(shù)控切割機(jī)編程系統(tǒng)的簡(jiǎn)化，企業(yè)的確能在很快時(shí)間內(nèi)上手操作，但針對(duì)相關(guān)設(shè)備故障處理以及切割質(zhì)量不穩(wěn)定等現(xiàn)象卻難以有效解決。簡(jiǎn)化的數(shù)控切割機(jī)系統(tǒng)在將各種工藝及編程步驟整合成功能模塊，將人機(jī)交互的流程壓縮，加上人員素質(zhì)的降低，基礎(chǔ)性的編程技巧卻難以在短期內(nèi)被操作者所掌握，這是目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)數(shù)控切割機(jī)用戶(hù)企業(yè)所面臨的問(wèn)題。
    東莞震磊利機(jī)電始終認(rèn)為，數(shù)控切割機(jī)的操作簡(jiǎn)便化不應(yīng)當(dāng)以犧牲操作者素質(zhì)門(mén)檻為代價(jià)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)技能不僅是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，同時(shí)也是提升企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的基礎(chǔ)。
    數(shù)控切割機(jī)編程技巧的學(xué)習(xí)也需要循序漸進(jìn)，切不可因?yàn)楣δ艿暮?jiǎn)化而急功近利。
   
    數(shù)控編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程基本可以歸納為3個(gè)階段：
    第1階段：基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括數(shù)控加工原理、數(shù)控程序、數(shù)控加工工藝等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
    第2階段：數(shù)控編程技術(shù)的學(xué)習(xí)，在初步了解手工編程的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)基于CAD/CAM軟件的交互式圖形編程技術(shù)。
    第3階段：數(shù)控編程與加工練習(xí)，包括一定數(shù)量的實(shí)際產(chǎn)品的數(shù)控編程練習(xí)和實(shí)際加工練習(xí)。

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